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DIA DA LEITURA NO ZULEIMA FORTES FARIA

Pessoal, esses trabalhos foram feitos pelos alunos dos 2ºs e 3ºs anos da EJA – EM da E.E.E.F.M. “Zuleima Fortes Faria, sob a minha batuta. Os alunos foram à biblioteca, leram muitas poesias e escolheram uma por grupo para, em outra ocasião, transformar em uma tela. Chamamos ao trabalho “Transcrição Simbiótica – Poesia e Arte”. Parabéns, alunos da EJA que participaram, a despeito das dificuldades que a vida adulta oferece a vocês!!!!

Obrigada também à equipe pedagógica, Jailza e Márcia, que não pouparam esforços para nos ajudar, às meninas da secretaria, que com um sorriso, estão sempre a colaborar conosco e aos professores, José Luiz, Fabíola, Wedson, Glícia, Zulmira, D. Marisa, Euber, Ana Paula, Hudson,Eliane, Adriano, Vinícius, Unir, Alcy e Sônia (será que esqueci alguém?), que apoiaram, fotografaram, e participaram desse dia tão importante para a educação.

Olha só a produção artística dessa turma!!!!

Obrigada, Claudinha, pela confiança!!

 
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Publicado por em 26 de outubro de 2011 em Uncategorized

 

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Bônus “des-empenho”

Professor estadual que melhorar nota do aluno vai ganhar bônus no salário

A proposta é reconhecer o esforço dos profissionais e melhorar permanentemente a qualidade da educação pública estadual TV Gazeta Uma recompensa diferente. O Governo do Estado vai pagar um salário extra para professores, pedagogos e diretores de escola que conseguirem melhorar as notas dos alunos. (…) A Sedu vai premiar professores, pedagogos, diretores de escola, e até mesmo pessoal administrativo – todos os que trabalham na educação – conforme o desempenho em suas funções e o desempenho da própria escola. Objetivo: valorizar o profissional e buscar melhorias no desempenho dos alunos. (…)O bônus desempenho é um prêmio em dinheiro, concedido anualmente aos profissionais que atuam em escolas e outras unidades da Sedu, calculado com base em indicadores coletivos e individuais. A proposta é reconhecer o esforço dos profissionais e melhorar permanentemente a qualidade da educação pública estadual. O profissional da Sedu pode receber até um salário a mais por ano, conforme os resultados apurados pela unidade em que exerce suas funções e o seu desempenho individual. (…)

Disponível em < http://gazetaonline.globo.com/_conteudo/2011/05/noticias/tv_gazeta/jornalismo/bom_dia_es/865726-professor-estadual-que-melhorar-nota-do-aluno-vai-ganhar-bonus-no-salario.html> acesso em 01/06/2011.

Segundo o Dicionário Aulete Digital,

(em.pe.nho) sm. 1 Ação ou resultado de empenhar(-se) 2 Grande comprometimento ou interesse, envolvimento em alguma coisa 3 Dedicação diligente para a obtenção de algo, de certo resultado 4 Exercício de influência, poder, para obtenção de algo 5 Ação de oferecer a palavra, o prestígio etc. como garantia de cumprimento de compromisso ou promessa 6 Ação ou resultado de empenhar meios materiais, destinar dinheiro (empenho de recursos financeiros), ou a verba assim obtida 7 Bras. Adm. Em finanças públicas, ato pelo qual um administrador vincula determinada despesa a determinado recurso orçamentário.

(des-)pref. 1 De grande vitalidade na língua, exprime, entre outras, as seguintes ideias: a) ‘ação contrária àquela expressa pelo termo primitivo’ (desfazer, desabituar, desabrigar, desiludir, despentear)’; b) ‘oposição ou valor contrário ou oposto ao indicado pelo termo original’ (desafeto, desfavorável); c) ‘cessação de um estado ou uma situação anterior’ (desaparecido, desaparecer); d) ‘coisa ou ação malfeita’ (desgoverno); e) ‘negação’ (desleal, descortês); f) ‘ausência ou falta’ (desconforto, descontrole, destemor); g) ‘separação ou afastamento’ (desmembrar, desterrar); h) ‘mudança de aspecto’ (desfigurar). Serve ainda para reforçar a ideia expressa pelo termo a que se liga (desinfeliz, desinquieto).

Parece-me que nunca antes, na história deste estado, utilizou-se uma palavra tão acertada para descrever um “prêmio” dado aos professores: Bônus des-empenho. Por que separei os morfemas da palavra desempenho? Vou explicar. O professor que fez projetos, que preparou aulas dinâmicas, que diversificou os recursos de ensino-aprendizagem, que se capacitou fazendo cursos de especialização, que superou as dificuldades físicas e pedagógicas de sua escola (falta de carteiras, de quadros, de material pedagógico, de espaço etc.), que a despeito das dificuldades da profissão (salários baixos, violência, desrespeito, desvalorização, jornada de trabalho estendida etc.) fez o seu trabalho com EMPENHO – se deu mal!!!

A sedu não vai premiar o professor pelo que ele fez, mas sim pelo que ele deixou de fazer. O prêmio não leva em consideração nada do que foi citado anteriormente. Ele é pautado, individualmente, em quantas faltas (abonadas ou não) o professor teve. Como assim? Explico. Se o professor ficou doente e trabalhou assim mesmo, ele não vai receber nada a mais por isso, mas se ele ficou hospitalizado e apresentou um atestado médico, vão descontar dele 7% por cada (desculpe a cacofonia, mas o contexto permite) dia “faltado”.

E o abono, você sabe o que é? Abono é uma concessão que o governo estadual faz aos funcionários do magistério de 6 folgas anuais referentes aos 6 dias trabalhados a mais nos meses que têm 31 dias, uma vez que o salário é baseado apenas em 30 dias. Entenderam? Os 6 abonos anuais são referentes aos seis dias que o governo não paga a seus funcionários nos meses de 31 dias (pelo menos foi isso que me disseram). Bom, o governo não paga esses dias e se você trabalhá-los não vai receber nada a mais por eles, mas se você fizer uso do DIREITO ao abono, ele vai descontar no seu prêmio 7% por cada (de novo a cacofonia) abono tirado.

Compreendem por que o nome do bônus foi acertado? Se empenho significa “grande comprometimento ou interesse, envolvimento em alguma coisa”, “dedicação diligente para a obtenção de algo, de certo resultado” e o prefixo des- significa mais comumente “ação contrária àquela expressa pelo termo primitivo”, “oposição ou valor contrário ou oposto ao indicado pelo termo original”, “cessação de um estado ou uma situação anterior”, “coisa ou ação malfeita”, “negação”, “ausência ou falta”, o prêmio é para que professor? Acho que é para aquele cuja ausência de dedicação à causa da educação se manifestou durante todo o ano.

Avaliar a escola e seus professores pelo resultado de avaliações feitas pelos alunos em programas como o Paebes, pela condição socioeconômica de seus alunos, pelo nível de ensino ofertado pela instituição (fundamental ou médio) já é utilizar de parâmetros preconceituosos e subjetivos demais para uma apresentação numérica de resultados, mas avaliar o professor pela quantidade de vezes que ele abriu mão de seus direitos em função de um bônus em dinheiro é, no mínimo, desumano. É típico de quem só conhece a escola por meio de gráficos estatísticos, de quem fica sentado atrás de uma mesa, numa sala com ar-condicionado, tomando cafezinho (a ele oferecido pelo estado) e ordenando ações improfícuas.

Reclamar não adianta. Bônus não é salário, é premiação. Então é melhor começar a merecê-lo ou continuar a lutar por melhores salários. A partir de agora, talvez seja melhor começar um processo novo em sua vida profissional: esquecer o empenho e partir para o des-empenho.

 
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Publicado por em 4 de junho de 2011 em Uncategorized

 

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Planejamento: O Blog como recurso didático

Sem planejamento é difícil dar conta do recado

O papel da escola na construção de um país mais justo é fundamental, e ele se concretiza pela ação educativa. Desse modo, o trabalho do educador é tão complexo e importante que não pode ser improvisado. Cada professor, conhecendo os alunos com os quais trabalhará, tem de saber o que vai ensinar, para quê e como fará isso ao longo do trabalho educativo. Assim também, a escola como um todo, a partir das diretrizes gerais para a rede pública, define-se estabelecendo prioridades e ações, ou seja, seu Projeto de escola.

Planejar é prever e organizar as ações com determinadas finalidades, para se conseguir atingir mudanças.

Beijos.

Planejamento

 
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Publicado por em 23 de maio de 2010 em Uncategorized

 

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